Diagramas de flujo - matemáticas

Categoría de nivel principal o raíz: Programación Categoría: Diagramas de flujo Escrito por Lorenzo Meler
Ejercicio 1: Supongamos que un profesor hace dos exámenes de prácticas a lo largo del curso, cuyas notas almacena con formato numérico, obteniendo la nota final de prácticas como la media de ambas notas. A esta nota final de prácticas se le restará una décima de punto por cada falta de asistencia. Obtener la nota final de prácticas con formato nominal según el siguiente criterio:
• [0, 5): Suspenso
• [5, 7): Aprobado
• [7, 9): Notable
• [9, 9.8): Sobresaliente
• [9.8, 10]: Matrícula de honor.
 
Ejercicio 2: Calcular mediante un algoritmo repetitivo la suma de los N primeros números naturales.

Ejercicio 3: calcular la longitud de una circunferencia y el área del círculo que limita dada la longitud de su radio.
 
Ejercicio 4: Dado un numero determinar la suma de sus dígitos.

Ejercicio 5: Realizar un algoritmo que permita pedir 50 números naturales y determine e imprima cuantos son pares, impares, positivos y negativos.

Ejercicio 6: Calcular la media de 100 números e imprimir su resultado.

Ejercicio 7: Calcular y visualizar la suma y el producto de los números pares comprendidos entre 20 y 400 ambos inclusive.

Ejercicio 8: Hacer un programa que determine si un numero tiene o no parte fraccionaria.

Ejercicio 9: Diseña un diagrama que, pidiendo los tres lados de un triángulo cualquiera, calcule el área del mismo.

Ejercicio 10: El usuario debe introducir la edad de dos hermanos. Gracias a nuestro diagrama, debemos de mostrar por pantalla cuál de los dos es el mayor y la diferencia de edad que tienen.

Ejercicio 11: El usuario introduce la longitud de los lados de un triángulo y le sacamos por pantalla que tipo de triángulo es.

Ejercicio 12: Pídele al usuario un número, y a partir de ese, escribe los diez números siguientes que no sean pares.

Ejercicio 13: El diagrama deberá escribir por pantalla los números correspondientes a la serie de Fibonacci hasta el número 1000000.

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